1. Автор: Николаева Ольга Николаевна
2. МОУ: Ключевская СОШ
3. Должность: учитель физики
4. Предмет: физика
5. Класс: 8
6. Название курса: световые явления
7. Название темы: изображения, даваемые линзой
8। Роль и место данной темы в курсе: 7 урок по теме, цель – сформулировать правила построения изображений в линзе, научить строить изображения, даваемые тонкой линзой
9। Основные вопросы темы: 1। Что такое линза? 2. Какие бывают линзы? 3. Основные величины, характеризующие линзу? 4. Как могут идти лучи света в собирающей и рассеивающей линзах? 5. Какие изображения можно получить с помощью линз? 6.Виды изображений. 7. Построения изображений в линзах.
10. Перечень вопросов, изучаемых в данной теме: 1. Линзы. 2.построение в линзах.
11. Основные особенности использования цифровых образовательных Интернет-ресурсов и компьютерных программных средств: презентация «Изображения, даваемые линзой» (слайд-фильм)
12. Технические средства: компьютер, проектор
13. Программные средства: Power Point
14. Ресурсы Интернет: http://festival.1september.ru/articles/515880/
15. Использование компьютера при подготовке учителя к уроку: обязательно
16. Ожидаемые результаты обучения: учащиеся должны знать: Что такое линза? Что такое фокус линзы, оптическая ось. Учащиеся должны уметь: Определять вид линз. Строить ход лучей в линзе.
Урок по теме: «Изображения, даваемые линзой »
Цель: Научить учащихся строить изображения, даваемые линзами и описывать их.
Задачи:
· Образовательные: сформулировать «правила» хода лучей света в линзе и научить применять эти «правила» на практике;
· Воспитательные: внимательность, аккуратность;
· Развивающие: умение разрешать проблемные ситуации, работа с компьютером.
Тема урока: изображения, даваемые линзой
Оборудование и ресурсы: компьютер, проектор
Перечень используемых цифровых ресурсов на уроке: слайд-фильм «Изображения, даваемые линзой»
Отличительные особенности данного урока: современная наглядность, возможность использования пространства Интернет для получения нужной информации по теме урока.
Работа учителя на уроке: показать учащимся пути построения изображений в линзах, помочь найти ребятам новую информацию по теме.
Описание деятельности учащихся: просмотр слайдфильма, поиск новой информации по теме, формирование познавательного интереса к изучаемой теме, развитие логического мышления, политехнических знаний и умений.
Межпредметные связи на уроке: биология, технология, химия
Итоги урока: достижение образовательных, воспитательных и развивающих целей, построенных перед уроком.
